Высокая самооценка способствует уверенности ребенка в своих силах, поэтому он чаще берет на себя инициативу, старается решать задачи сам, не боится ошибок.

Низкая самооценка, наоборот, приводит к страху неудачи, неуверенности в собственных знаниях и стремлению переложить ответственность на взрослых (родителей, учителей).

Ребенок боится ошибиться → избегает самостоятельных заданий → не получает позитивного опыта → самооценка снижается ещё больше → мотивация к самостоятельности падает.

Когда ребенок самостоятельно справляется с учебными заданиями, он ощущает успех как результат собственных усилий, что укрепляет его уверенность в себе.


Это формирует внутреннюю установку: «Я могу справиться», а не «Мне всегда кто-то должен помогать».

Как соцсети и интернет-пространство влияет на самооценку, как избежать негативного влияния в цифровой среде.

Социальное расслоение: как избежать влияния на самооценку ребенка.

Что делать, если столкнулись с травлей и буллингом. Как поддержать ребенка.

“Нестандартный” ребенок - что может сделать родитель, если ребенок не “вписывается” и не соответствует ожиданиям учителей, отличается от других детей.

Ребенок и коллектив: как влияет на самооценку, как укрепить ее в коллективе.

Что делать, если образование предполагает оценочную систему? Как "отвязать" самооценку ребенка от системы оценок в образовании?

19.08.2025 Как укреплять самооценку ребенку школьного возраста

Как сформировать навык самоконтроля

Как научить ребенка организации учебных активностей и планированию своего времени

Как отказаться от постоянного микроуправления: что задали, сделал/не сделал, собрал ли портфель.

Как донести, что образование и успехи в учёбе — личная ответственность ребёнка.

Как научить ребенка управлять своим учебным процессом, поддерживать, но не делать работу за него.

Как помочь своему ребёнку стать самостоятельным, улучшить общеучебные навыки и оценки.

21.08.2025 Как привить ребенку ответственность за учебу: баланс между контролем и самостоятельностью

Лекцию ведут: